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辽宁师范大学和曲阜师范大学哪个的体育教育好?

2023-10-31   来源 : 社会

辽宁师范大学和曲阜师范大学哪个的体育教育好?

根据本人对高校教育的了解分析,本人觉得辽宁师范大学的体育教育更好一点,主要原因如下,可以从学校和学院的办学条件和发展规模等来看,情况如下,辽宁师范大学是一所省属重点大学,坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连,是辽宁省“双一流”建设国内高水平大学重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”项目实施学校,是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地,现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。作为新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一,学校始建于1951年9月,初建时为旅大师范专科学校。1953年4月,更名为大连师范专科学校。1958年7月,大连师范专科学校和大连外国语专科学校合并,组建大连师范学院。1960年7月,更名为辽宁师范学院。1983年12月,更名为辽宁师范大学。68年来,学校与祖国共奋进,与时代同发展,砥砺耕耘,自强不息,先后为国家和社会培养了20余万名合格人才。学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻国家教育方针,秉承“厚德博学、为人师表”校训,秉持“以人为本、质量至上”办学理念,在培养科学精神与人文精神相融合、实践能力强的高级专门人才的同时,积极致力于现代教师教育,着眼于学校的综合性、国际化的长远发展,解放思想,抢抓机遇,深化改革,不断凝聚发展力量,增强发展动力,积累了丰富的办学经验,形成了优良的办学传统,学校办学实力显著增强,各项事业持续、健康、协调发展,正向着教师教育特色鲜明的高水平综合性大学建设目标迈进。 学校现有教职工1860人,专任教师1139人。普通本科在校生近13000人,硕士、博士在校生近5400人。现有国务院政府特殊津贴获得者13人,“长江学者”奖励计划青年学者1人,新世纪百千万人才工程国家级人选2人,教育部新世纪优秀人才3人,“双聘”院士1人,辽宁省百千万人才工程百人层次人选30人、千人层次人选28人,辽宁省优秀专家10人,辽宁特聘教授16人次,辽宁省“攀登学者”1人,辽宁省高等学校创新人才支持计划70人次,辽宁省“兴辽英才计划”哲学社会科学领军人才1人,辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才5人,大连市突出贡献专家1人,大连市优秀专家25人次,大连市政府特殊津贴获得者7人,大连市领军人才培养工程人选7人,大连市领军后备人才6人,大连市青年科技之星项目支持计划16人。 学校校园现有两个校区(包括黄河路校区、西山湖校区),设有21个学院,设有研究生院。现有5个博士后科研流动站,9个一级学科博士点,56个二级学科博士点,1个博士专业学位授权点;25个一级学科硕士点,106个二级学科硕士点,11个专业学位硕士点;4个辽宁省高等学校一流特色学科(一级学科),其中有3个一级学科入选辽宁省“一流建设学科”;9个辽宁省重点学科。 学校现有66个本科专业,有国家级特色专业6个,省示范性专业11个,省一流本科教育示范专业7个,省优势特色专业4个,省重点建设专业17个;国家级各类精品课程3门,省级各类精品课程34门,省级研究生精品课程4门;国家级规划教材10部,省级精品教材7部;国家级教学团队2个,省级教学团队8个;国家级教学名师1人,国家万人计划教学名师3人,省级教学名师18人,省级专业带头人5人;省级人才培养模式创新实验区1个;省级实验教学示范中心7个;省级虚拟仿真实验教学中心5个;获评省级教师教学发展示范中心建设单位;国家级大学生校外实践教育基地建设项目1项;省级大学生实践教育基地建设项目13项;省级教师教育改革创新实验区2个;国家级高等教育教学成果奖5项,基础教育教学成果奖2项;省级高等教育教学成果奖66项,基础教育成果奖2项;教育部基础教育课程改革成果奖2项,省级基础教育课程改革成果奖5项。体育学 院 简 介 辽宁师范大学体育学院创建于1976年,1980年经辽宁省高教局批准建立体育系,1996年建立体育学院。学院设有体育教育(师范)、社会体育指导与管理、运动训练三个本科专业;建有体育人文社会学、运动人体科学、田径、体操与民族传统体育、大球、小球、大学体育教研部等教研室;拥有体育实验教学中心、国民体质测试中心等机构。 体育学院现有体育学一级学科博士学位授权点;体育学一级学科硕士学位授权点和同等学力硕士学位授权点;课程与教学论(体育)专业硕士学位授权点;体育学科教育硕士专业学位授权点。学院拥有国家体育总局体育文化研究基地、辽宁省体育社会科学研究中心、体育人文社会学省级重点学科、运动人体科学省级重点实验室。 学院在籍全日制本科学生801名,本、专函授生120余名,硕士研究生210名,博士研究生16人。拥有一支治学严谨、作风优良、教学经验丰富、科研能力突出的教师队伍,其中教授20人(博士生导师6人),副教授41人;具有博士学位15人,硕士学位28人。 学院坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,以培养科学精神、人文精神相融合的实践能力强的高素质体育人才为中心,坚持为基础教育及经济建设服务的办学宗旨,深入开展教育教学改革和科学研究,取得了可喜的成绩。2012、2014两年参加辽宁省高等学校体育教育专业学生基本功大赛获甲组团体总分一等奖,同时获专业技术类、专业技能类、专业知识类、应用技能类等单项类一等奖。科学研究成果丰硕,出版专著、教材70余部,在国内外核心期刊发表学术论文800多篇。先后获国家级优秀教学成果奖1项,获批国家社科基金10项,国家自然科学基金项目1项,国际合作项目2项,辽宁省优秀教学成果奖9项,省级精品课2门。 学院坚持健康第一的指导思想,群众性体育活动蓬勃发展,体育文化活动丰富多彩,学生体育锻炼标准达标率始终在97% 以上,多次获省、市表彰。运动竞赛成绩硕果累累,多次代表学校参加国内各种体育赛事,在运动成绩以及赛风赛纪方面取得优异成绩,2010年参加辽宁省大学生运动会取得体育院系组冠军,2014年在辽宁省大学生运动会上获得体育院系组团体总分第三名。2014年第十九届全国大学生网球锦标赛获丙组女子团体第三名、双打冠军,丙组男子单打亚军;2015年第二十届全国大学生网球锦标赛获丙组女子双打亚军;2016年第二十一届全国大学生网球锦标赛获丙组女子双打亚军、团体第五名;第二十二、二十三届全国大网赛丁组女子双打第五名;2017年获中国大学生校园路跑接力赛东北赛区冠军,全国第六名;第十七届、十八届全国大学生田径锦标赛阳光组女子800米、1500米冠军,甲B组女子400米栏第三名、甲B组男子十项全能第五名。 体育学院具有优秀的师资队伍、先进的教学理念、得力的教学措施、丰硕的教学成果,积极探索具有中国特色的高等教育改革道路,取得了显著的办学成效。曲阜师范大学1955年创建于济南,始称山东师范专科学校。1956年5月,被教育部批准升格为曲阜师范学院,同年9月迁址曲阜,开启了兴办本科教育的历程。1970年9月至1974年4月,与山东大学文科合并成为新的山东大学。1974年4月恢复曲阜师范学院建制。1981年,被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一;同年,被批准为全国首批招收研究生的高校。1982年,取得硕士学位授予权。1985年11月,学校更名为曲阜师范大学。2002年,建设日照校区。2003年,取得博士学位授予权。2004年,获得教育部本科教学水平评估优秀成绩。2012年,入选山东省应用型人才培养特色名校。2014年,入选惠普国际软件人才及产业基地项目共建高校。2017年,入选全国第二批创新创业教育示范高校、教育部实施卓越中学教师培养高校。2018年,入选全国创新创业教育典型经验高校50强、山东省首届文明校园。建校64年来,积淀形成了“学而不厌、诲人不倦”的校训精神,目前已经发展成为一所拥有曲阜和日照两个校区、学科门类齐全、培养体系完善、办学条件优良、教学科研具有相当实力、师资力量比较雄厚的省属重点大学。目前曲阜师范大学没有体育学院,只有体育教学部,师资相对辽宁师范大学体育学院来说应该有很大差距,如果你在这两所大学的体育教育专业方面选择的话,最好选择辽宁师范大学体育学院体育教育专业更好,不管从学校及学院的发展历史,发展规模,以及两者的师资来看辽宁师范大学体育教育更好一点。希望我的分析对你的选择有所帮助。

牵风筝的乌龟

女友现在是民办本科,现在想学自考大专,再去学自考本科,有什么好推荐的吗?

公办民办毫无区别,只是出资形式不同,都是统招本科。自考本科和统招本科不是一个等级。一个是第一学历,一个是后补学历能一样吗?

fangying01008

专科与本科哪个读来更有出息?

学历上看,肯定是本科好些。入职时,别人首先看重的是学历。如考公务员,学历是第一要求,专科甚至连资格都没有,别说去考了。当然,如果本科专业受限,自己又不喜欢,那就只好选专科了。再找机会升本科!

天师你在哪

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,这种可能性是非常大的。先说一个身边的事例,一个同事的儿子,初中成绩一般般,中考时刚刚够线本地的重点高中,高一成绩在全年级排名靠后。谁知道在高二开始,不知道什么原因这娃突然醒悟,放弃了一切的玩耍时间,只知道认真学习,从高二开始了他的逆袭之路!高三时,成绩基本上稳定在年级前三十名。高考发挥出色,超重本线二十多分,进了985名校兰州大学,本科毕业后,考取了中科大研究生了。这是发生在我身边的事,因为是同事,中考进高中的时候因为这娃是压线进的,我们还一起讨论是进重点高中还是普通高中(普高三年免学费)。同事就一打工仔,三年免费还是诱惑挺大的,为此纠结很久。后来大家劝导他,重点高中的教学质量和学习氛围是区别很大的,为了孩子的前途,何必在意那点学费?最后才决定进重点高中的。所以我们很清楚这娃的实际情况,说实话,当时同事说高考成绩时,我们还半信半疑。通过这个孩子的逆袭之路,我认为小孩(特别是男孩)在高中突然醒悟后(这种醒悟是自己对未来的规划,也是对之前学习方法的总结),这种醒悟就是俗称的开悟。也是孩子对自己的潜能进行了挖掘。所以,这样的情况是完全可以实现逆袭的!

小艾ME

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

现在各种可以提升自己的途径太多了,本科生录取率已经到百分之八十了,剩下的百分之二十可以升本,转本,接本,各种途径可以混个本科文凭,这么多机会可以进步的情况下你依然待在专科,不偏见专科偏见谁

龙凤M

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

出来工作了会发现,专科生在具体的工作中,能力上不一定比本科生差,有些专科生甚至比本科生也许能力更强。但是,本科生的自觉性比专科生好,这是绝对的,本科生做事不需要太多的监督,专科生做事时时要盯着,这是一点差别,另外,专科生普遍品质差,具体的细节多了去了,就不说了。所以,我们公司,本科生带团队,专科生跑业务,中专生做客服,很明显。

littlehail

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

首先谢谢邀请!对于这个问题我的理解是:在当今社会中,大专生的口碑确实是不怎么好,这点毋庸置疑!这与他们本身的行为举止与学习态度有关,现在大多数的大专生经常逃课、不服从管教、晚上通宵玩游戏,不去学习新技能丰富自己,还对认真学习的同学冷嘲热讽,我想这些事情大家应该都知道。在社会上专科生就代表着在高中时期学生的群体里的末端,缺乏自律、不认真学习、不够自主,将大部分时间花在玩上面,这些都是他们的标签。恰好这一切都是他们自己造成的,且他们明白着自身存在的很多毛病却不加以改正,这应该就是许多人对专科生抱有偏见的原因。再从客观角度来讲,本科与专科所要培养的人不是一个层次的。通常来讲,专科培养的是技术性人才,老师教你的是如何去完成这件事情。本科就不一样,他们培养的是理论型人才,他们不仅需要学习这件事要怎么做,还要知道为什么这么做,意义是什么?再选择最佳的方案去做这件事。但我个人认为无论你是专科还是本科,只要你认真学习专业知识,不断提高自身,那么你的前途就是光明的。我表弟也是一位大专生,在他刚上大专的时候,许多人都对他冷嘲热讽,有的还劝他不要再浪费时间了,赶紧辍学出去找一份工作,简简单单的过日子就好了。在他们心中,读大专就等于白读,就算毕业了也不可能和别人竞争,到最后肯定一事无成。但是我表弟死活要读,亲戚们也不再说些什么了,但无一例外都在摇头,对表弟不看好。也幸好当时表弟没有听他们的话,如今表弟已然成为公司主管。每月除了标准工资外还有奖金、,一个月的工资是我的两倍。在以前过节的时候回家还会因为自己是个本科生而沾沾自喜,但现在回家只感到尴尬。经过这件事,我更加坚信,专科与本科其实没太大的区别,只要你足够努力,照样可以在专科院校内学到很多东西。如今我真正意义的明白了,学历只是你的敲门砖,在工作上靠的还是你的硬实力。最后,我希望所有人都不要气馁,不要在意别人的眼光,努力拼搏成就更好的自己!

路辰辰

没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

这不能单方面说混的怎么样,毕竟人各有志,大专和本科都是大学,都是在专业方面有所提升,好坏不能用这个区分开,虽然专科当中有很多学生确实以前学的很差,但其他的一些特长也很明显,何况本科当中素质差的人也不在少数,人的人品、善良有很多因素影响,不止在教育的高低。

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