初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

2023-10-26 来源 : 明星

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

这位同学，初中基础不好，已经上了职高，以后想考985或211，考上的可能性基本不可能！因为读职高培养的方向就是中低端技术人才，培养的是蓝领技术人才，重视的是操作能力！职高可以参加对口升学考大学，一般只能够考省内普通大学，985，211甚至省内一流都不招对口学生。现在国家职业教育非常重视，初中基础不好，也没有关系，职高努力学习，还是能考上省内二本的，然后再努力考研，再考985和211，只是过程中你要比别人更努力，更刻苦！

: 枫叶飘零1125

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

学历重要，经验能力也重要，但是如果排序的话，学历要排在经验能力之前。大公司大企业或者参加各类从业入门考试时，对于学历都有最低门槛。如果你的学历达不到对方要求，纵使你有天大的能力，你也入不了门。所以说学历是门槛，能力决定你入门飞的高不高。我所在的小城，一家世界五百强国企每年招聘新毕业大学生时，都有毕业院校和所学专业要求。普通本科或者大专文凭，是没有报名资格的。只有达到标准的人，才能有资格报名，然后经过笔试面试两轮淘汰，选拔合格的人才能进入。在进驻企业后，处于同一起跑线上，在职业生涯发展上，这时才彰显一个人的能力和经验水平的重要性。如果想继续向上发展，工作能力强的人，会走的更远，发展更快。比如，这个世界五百强企业里，在2015年后进入的大学生中，总共有40多人，但是现在进入企业中层，竞聘到管理岗位的人，只有百分之六，这百分之六的新毕业大学生，都是在本职岗位上工作积极肯干，能力精湛，业绩突出的。

: lovingui

你会选择985大学如吉林大学还是211大学如上海的东华大学？

必须 985吉大，要知道很多公司比如华为 211很难进去，但是 985就没问题了！而且吉大的底蕴完全不是你那个什么华能比的！

: 十只糖

请问学历重要吗？

重要！不反对说读书不是唯一的出路，关键是比例。没有学历固然也能成功，也能生活富足。但相比而言学历能花费最小的投入获得更大收益。学历不仅仅是一个证明，同时也是对你个人知识水平，教育程度，能力的有力佐证。同时获得学历的过程中，也是对个人的巨大提升。例如一流大学提供的平台和圈子是普通学校无法比拟的，视野的开阔，思想的成熟都能得到一个质的变化。并且学历也是现在社会认可的必要条件，好的学历更能获得更好的就业机会和薪酬。

: 依赖的猫

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

对于“不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？”这个问题，我的回答具体如下：第一，一般而言，能成功考入理想的大学，实现自己梦寐以求的大学梦想，是每一个学生的梦想。但是，只有通过“人生第一大考”高考，才能获得进入大学的“入场券”。所以，为了实现这一大学梦想，需要每个学生付出努力。第二，在付出巨大努力的基础上，更需要学会有效学习的方法，这样才能在学习上达到事半功倍的效果。而“不顾一切拼命的上大学”，更强调的是一种学习的精神和干劲儿。需要在此基础上，也要注重学习的方法。第三，为了实现自己的大学梦想，有理想、有冲劲儿，首先是值得肯定的。但是，在努力学习的基础上，还需要注意自己的身体健康。毕竟，“身体是革命的本钱”，只有具有良好的身体素质，才能做其它事情。综上，首先不顾一切的奔着自己的大学理想，努力学习的精神值得肯定。但是，在努力的基础上，也要注重提高学习效率的方法。除此之外，还要注意自己的身体健康，具有健康的身体，这是努力的前提。

: 厨娘樱子

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

古代做官分为正途和杂途两种，正途是做官的好出路。以清朝为例，清《会典》讲正途出身文官有：一、科甲，包括进士和举人；二、贡生（高级秀才）花钱的例贡生不算；三、监生（高级秀才）花钱的例监生和靠爹吃饭且老爹不够牛的荫监生不算；四、荫生，这些都是靠爹吃饭，且老爹巨牛的人；五、旗人；六、经过保举者。这些正途官员的晋升速度是不同的。一般来说，科甲快于其他，进士快于举人，进士及第快于进士出身，进士出身又快于同进士出身。进士们的仕途状元、榜眼、探花是特殊村群体，状元去做翰林院撰修，榜眼、探花去做翰林院编修。殿试之后，举办“朝考”，成绩分三等，状元、榜眼、探花也要参加考试，但是成绩不参与排名。一等留在翰林院做庶吉士，学习并见习实务；二等去做六部主事，内阁中书等；三等去地方做知县。三年之后，庶吉士举办“散馆考试”，成绩依旧分三等。一等担任翰林院本官，做编修或者检讨等；二等“部用”大概还是六部主事；三等去做知县。举人们的仕途清朝会为当年参加会试不合格的举人老爷们，举办“举人大挑”的考试，成绩大概分两等。一等去做知县，二等去做县里的教职人员，县学的“教谕”是正八品，县学的训导是从八品。“举人大挑”最盛行的时候，一个举人可以参加三次以上。录取比例远省六成，近省五成。贡生们的仕途被上面认定为贡生的秀才们，一般会去投靠所在省的总督或者巡抚，然后由他们推荐，去做通判或者县学的教谕、训导等。监生们的仕途监生本来就是国子监的学生，考核合格后去吏部等待任用，最高成绩也是知县。还有一些学习好的秀才，被从县学选拔到国子监，然而并不需要在国子监学习。另外还有靠爹吃饭的恩监生。他们先学习三年考核合格，就留下来再学习三年，考试合格后一般可以做知县。你说上面这些人相当于啥？没法比的，古代的这些获得功名的人是特权阶层。你要硬比一下，获得一些概念，可以这样看。监生、贡生、和举人，有极大的可能性做县长+县委+各行政部门老大或者教育局局长。进士们出门做就做县长+县委+各行政部门老大，好点的中央各部位认知，最好的任职翰林院，培养为新的接班人，或去培养新的接班人！秀才是有特权的大学本科毕业或者研究生。

: 紫陌绝恋

1966年前的高中生相当于现在什么学历？为什么？

1966年那个时期，不少学校都开办了试点班。初中试点班学的都是高中课程，高中试点班学的都是大学课程。那个时候的高中生，文化水平都比现在的高中生要高。

: efbt

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

大家好！题主提出的这个问题，也是笔者在与家长聊天时经常家长聊到的问题。对此，个人每每都会告知家长:别说你的学历不高，就算是本科生、研究生也会有辅导不了孩子的一天，只是你们比这些人先了一步而已。或许我的回答会招致一些人的唏嘘:认为我是“饱汉不知饿汉饥”。以下就个人的认知为大家做一简述，供大家参考。首先，就笔者自己而言，我与爱人都是本科毕业，现都从教。可在孩子上到初中三年级的时候，孩子的很多作业我们已无法辅导了。当时，我就告知孩子:从今以后，我们能辅导你的会越来越少，直至辅导不了。因此，就需要你以后上课更加认真听课，遇到问题及时找老师解决。自此以后，我们对孩子的学习介入越来越少，而且很多是刻意为之。这个过程中，最初孩子也是不适应，还要问我们。到我们几次三番让她找老师的慢慢适应。后来甚至于很久都不和我们说学习的事，还得我们找她问。在这期间，我与孩子说的最多的一句话就是“术业有专攻”。虽然我们是老师，但我们只是自己学科的老师。虽然我们也上过大学，但长期不接触别的学科，就会生疏。只有自己的任课老师是对教材、知识结构把握的最好的。找自己的任课老师问问题，是最快捷的方式。给大家说我个人的情况，是想以最直接的方式说明:每个人都有知识盲区，而当今的教育是多元化、立体式的。因此，学历再高也不是万能的。否则，高学历家庭的孩子就不需要学校、老师了。其次，家长的学历高低，最终孩子的学习都是要自主完成的。比如孩子上大学期间，学历再高的家长，恐也是爱莫能助的。谁也不能说上大学以后就没有问题了。因此，学历低的家长，是让孩子更早的独立学习、独立思考、独立解决问题。（其实，个人以为，这样也是无奈之举，毕竟让孩子过早的独立完成，对孩子是很残酷的。）因而，作为低学历的家长可以借机给孩子灌输学习的重要性，让孩子可以主动学习。如真能这样，倒也不失为是件好事。再次，对于是否需要去辅导班，个人持反对态度。其一、现在的辅导班良莠不齐，很多都是为了追求利益最大化的。因此，辅导班的老师有很多都不是真正的老师。孩子遇到问题，这些“老师”都会直接给出答案，孩子没有思路、缺少方法。这样，孩子的问题相当于没解决。其二，辅导班的老师可以起到辅导作用，但同时也增加了孩子上课不认真听课的风险。孩子会认为:即便上课听不懂、学不会，可以上辅导班让老师再讲。而这样的想法、做法其结果是孩子两头都耽误了。综上，个人以为:家长的学历高低并不能决定、影响孩子的学习。如果说有影响，就在于家长没能正确引导孩子，树立孩子正确的学习态度。而辅导班，不仅增加了家庭开支，还会增加孩子的学习惰性，可谓弊大于利的。个人观点，不足见谅！可留言交流，谢谢！图源网，侵删

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