什么是现代远程教育?
2023-12-16 来源 : 音乐
什么是现代远程教育?
现代远程教育 现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态,是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育,以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助,它以学习者为主体,学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育。 通常认为,远程教育已经历经三代:第一代是函授教育;第二代是广播电视教育;第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术,在数字信号环境进行教育学活动,被称为“现代远程教育”。现代远程教育的突出特点是:真更丰富的教学资源供受教育者选用;教学形式由原来的以教为主变为以学为主。需要说明的是,后一代远程教育并不意味着对前一代的否定或取代,不能把函授教育、广播电视教育看成是过时的教育。函授教育、广播电视教育的媒体手段与计算机网络、多媒体技术等新的媒休手段相结合,实现资源的优化配置和综合利用,可以说是现代远程教育发展的必然趋势。 G. Dohmen’s definition 1967 多曼: Distance education (Fernstudium) is systematically organised form of self-study in which student counselling, the presentation of learning material and the securing and supervising of student’ success is carried out by a team of teachers, each of whom has responsibilities. It is made possible at a distance by means of media which can cover long distances. The opposite of distance education is 'direct education’ or 'face-to-face’ education’ a type of education that takes a place with direct contact between lectures and students. 远程教育是一种有系统组织的自学形式,在这种形式中学生的咨询、学习材料的准备以及学生成绩的保证和监督都是由一个教师小组进行的。这个小组的每一个成员都具有高度的责任感。通过媒体手段有可能消除距离,媒体手段可以覆盖很长的距离。与“远程教育”相反的是“直接教育”或“面授教育”:这是一种通过教师和学生直接接触发生的教育类型。(1967年) Michael Moore’s definition 1973 穆尔(1973) Distance teaching may be defined as the family of instructional methods in which the teaching behiours are executed apart from the learning behiours, including those that in a contiguous situation would be perfomed in the learner’s presence, so that communication between the teacher and learner must be facilitated by print, electronic, mechanical or other devices . 远程学习可以定义成教学方法大全。在这个教学方法家庭中,教学行为与学习行为是分开实施的,也包括有学生在场进行接触的情况。结果在学生和教师之间的交流通过印刷的、电子的、机械的接触及其他手段来促进。 Otto Peters’ definition 1973 彼得斯: Distance teaching/education is a method of imparting knowledge, skills and attitudes which is rationalised by the application of division of labor and organizational principles as well as by the extensive use of technical media, especially for the purpose of reproducing high quality teaching material which makes it possible to instruct the great numbers of students at the same time wherever they live. It is an industrialized form of teaching and leaning 。 远程教学/远程教育是一种传授知识、技能和态度的方法,通过劳动分工与组织原则的应用以及技术媒体的广泛应用而合理化。特别是复制高质量教学材料的目的是使在同一时间在学生们生活的地方教导大量学生成为可能。这是一种教与学的工业化形式。(1973年) Holmberg Borje’s definition 1977 霍姆博格 The term 'distance education’ covers the various form of study at all level which are not under the continuous, immediate supervision of tutors present with their students in lecture rooms or on the same premises, but which, nevertless, benefit from the planning, guidance and tution of a tutorial organization . 术语“远程教育”包括所有层次的各种学习形式。在远程教育中学生和教师并不出现在同一教室或同一地点,因而学生并不处于教师连续的直接的指导之下,但是学生仍然从教育组织的计划、指导和教学辅导中受益。 Keegan’s definition 1986 基更 six key elements of distance education separation of teacher and learner influence of an educational organization use of media to link teacher and learner two way exchange of communication learners as individuals rather than grouped educators as an industrialized form 远程教育的六个关键基础 教师和学生处于相对分离的状态;� 教育组织对学生学习产生影响; 应用各类技术媒体将教师和学生联系起来, 提供双向通信并鼓励学生进行交流和对话 学习者作为个体学习而不是群体 教育者作为一个工业化模式 丁兴富 广义的远程教育:通过远程教学和/或远程学习灾现的教台(包括各类学校或其他社会机构组织的教育和社会生活情境中的教育)的总称。 狭义的远程教育:通过远程教学和远程学习实现的各类学校或其他社会机构组织的教育,也可称为机构远程教育或学校远程教育。 学校远程教育:是对教师和学生在时空上相对分离,学生自学为主、教师助学为辅,教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。 AAOU-亚洲开放大学教育协会 远程教育:学生和教师、学生与教师组之间,主要采取多种媒体的方式,进行系统教学和通讯联系的教育形式。 丁新 现代远程教育--在计算机网络、电信网络和卫星电视网三大网络资源环境下开展的远程教育。 04定义 Institution_based,,formal education where the learning group is separated, and where interactive telecommunication system are used to connect learners,resources,and instructors.
- 小辉辉的妈咪
高中毕业后能做什么?
可以学习互联网技术。呼和浩特新华互联网学校曾多次作为特邀民族品牌,登陆央视新闻,与众不同的办学特点,成熟的课程体系,办学33余年以来,一直致力于互联网教育,秉承着“互联、通达、修身、精技”的校训,学校将课程精细化、细分化、专业化,在品牌、师资、和就业方面都有着一定的实力,欢迎来校报读
- 小狮子又换号了
高考高升专各校学费
你好,朋友 今年高考的爱没有考,呵呵 是10月份考试 高校的学费差别很大,我们学校(湖北电大)的2年半学费是4000,武汉大学是7000,这个不是很好说 有疑问可以继续留意
- 丹昌然保静声
天津人才引进落户对学历如何要求?
人才引进政策对学历要求比较严苛,必须是全日制统招本科及以上学历才可以。也就是说,诸如自考本科、高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型获得的本科及以上学历并不被人才引进政策所认可。
- Funkdude
学校要开始网上补课了,网上补课对孩子有效果吗?
全国范围内,由于受疫情影响,各学校都已经发布了推迟开学的公告。很多学校已经准备了网上授课。那疫情期间网络授课的优缺点有哪些呢,一起来看看吧。一、疫情期间网络授课的优点1.不需要聚集人员,减少感染风险新型肺炎的疫情不容忽视,避免人员聚集,是当前遏制病毒最有效的手段,这一点和在学校教学是有根本区别的。2.打破了地点的限制学生们不用去学校,家长也省去了接送,老师也不用早来了,节省了大家很多时间。一些优秀学校的优质课程,还可以给其他学校共享,这是网络的优势。3.课程可一次录制,多次重复播放不论是录播还是直播的方式,课程录制好以后,学生要是有不明白的地方,或者要想复习,可以随时播放,不受时间、地点的限制。二、疫情期间网络授课的缺点1.必须家长在身边家长不在身边,孩子无法操作,上不了课。低年级的孩子怎么操作?更何况还有幼儿园的小朋友。2.担心孩子沉迷网络在课堂上,如果孩子不听课,老师还能管一管。在家里主动点播课程,听没听进去、听进去多少,谁知道啊。听完课程之后,在网上玩游戏,又有谁能管得了?3.影响视力现在中小学生近视率大幅增加的罪魁祸首,就是电子产品的长时间使用。这一使用网络课程,那就更不用说了,孩子如果没有家长在一旁看着,很可能没有这个意识。4.影响孩子注意力电子产品、网络只要一旦使用,就容易被上面跳出来的东西所吸引,而且广告什么的,也确实无处不在,老师又无法时时、处处对每个孩子照顾得很周到,所以孩子真可能上课时心不在焉。这样的方式,对孩子培养专注力不利。5.效果有待验证学生们、学校还从未如此大规模、长时间地使用过线上网络教育,这样上课的效果如何?恐怕没有人能给出定论,只有交给时间去验证了。
- heidi615
未来2020年网络教育本科好拿吗?
所学本科专业课程的平均成绩要在70分以上,有部分院校要求在80分以上,本科毕业生要完成论文的写作,且成绩要在良好以上。还有就是需要参加学位英语考试,并且成绩合格。这些条件都符合之后,可拿到学位证书。
- yuki梅林
网络教育本科可以考研吗,考研难度大吗?
什么也不需要,就需要你有比统招985学生更好的学习成绩和更端正的对待知识的态度。名校研究生真的不缺单纯为了洗刷掉非全日制学历性质/洗刷掉三本性质而考研的人。
- 53420love
教育学历提升哪家好?
网络远程教育来说,目前国家承认的公共服务体系是知金、奥鹏、弘成三家,知金对应知金教育咨询有限公司,奥鹏对应奥鹏远程教育中心有限公司,弘成对应弘成科技发展有限公司奥鹏由电大和TCL共同注资,弘成多次赴海外融资并成功上市,知金连锁运营,
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