我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

2023-12-26 来源 : 音乐

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

考试带小抄被发现且有自己的签字，实锤。每个学校对于学生的处理应该略有差异。如果你的学校是公办院校，而且你是本科，除了正常的处分以外，你的学位证很有可能就被取消，这种情况下我建议你痛定思痛，撸起袖子加油干，选择一个学校并为之奋斗——考研。如果你是专科，那么最起码的处分是跑不掉的，如果学校对于毕业资格审查没有太严的要求，应该问题不大。

: cccydc

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

私下找老师沟通一下，态度诚恳，或者送礼的可能性有没有，见机行事吧，每个学校不一样，看校风

: 不完美天堂

除了郑州大学，郑州还有哪些比较不错的大学？

河南工业大学学校前身是中央粮食干部学校，是经国务院批准在1956年创建的全国唯一一所粮食工程类大学，粮油食品专业，土木工程粮仓方向，在全国都是首屈一指的！

: 5588123ABC

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

本人初中学历，而现实学历却是职业门槛的敲门砖，但是又存在很多高学历出来而找不到工作的人，更何况自己学历还低，所以最近自己报考了自考专科，发现自考对于好久没读书的自己来说真的好有难度，自学要比在学校里学难度更大更考验人，所以出来专业水平含今量也高，都还是被许多人认可的，所以我们并不要在于这些，也不要否认自己。同时自己也可以提升学历来充实自己，也确实现在学历高还是有很多好处的。

: 眼泪在飞扬

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

这种应该也不算对专科生存在偏见，毕竟专科三年，本科四年。学的东西肯定不同。很多企业，根据自身岗位的要求，会有学历的限制。比较专业的一般都是本科以上学历，不那么专业的可能就是大专以上学历，甚至说初中以上学历等。您说的985和211，一般都是重点本科，这种学校出来的，一般都是学习能力更好的人。很多企业也会标准，要求985或211院校，这样其他普通院校毕业的学生，就连面试资格都没有了。但是我不认为这是偏见了，本身从高中到大学，作为学生，能考上985和211，那就是学习能力很强的人。而只考上大专的，学习能力就是不好的人。此处忽略发挥失常的人。所以暂且不管你真正的能力如何，作为学生，你都没有把你的主业做好，以后的工作又怎么能做好呢？而且，专科和本科，特别是985、211院校的学生比，接收到的学习氛围等，都是不一样的。所以，这也就是高考很重要的原因之一。当然，如果你能力真的很强，只是考试不行。那么相信你也是可以在你擅长的领域做出一番自己的事业的，待那时，企业也不会再纠结你学历的事情了。以上是我的个人见解，谢谢！

: 爱情十三日

你身边的大专生毕业后过得怎么样？

身边有一个女生读了大专，前几年毕业了，但没有选择和自己专业相关的职业，而是去了上海开始创业。一开始的时候女子保镖公司之类的事情都做过，后来开创了自己的化妆品品牌，现在每天活跃在各种名媛老板的生活圈，在上海买了一辆跑车，五套房子，最近找到了男朋友，可以说过上了很多人梦寐以求的生活。所以说，不论是大专还是本科，重点还是非重点学校，其实毕业后的生活都是全看自己的选择，都是要看自己本身是否努力，就算读了985/211，如果自己不努力，那未必会比大专的学生生活的好。

: yangkun2013

现在专科真的不行吗？

专科的优势与劣势(1) 与同专业本科毕业生相比，高职专科文凭明显属于“弱势文凭”。北京大学教育经济研究所教授丁晓浩对这种形势分析认为：什么层次和类型的高等教育学历和学位的信号作用在人才、劳动力市场上的作用比以往任何时候都显得突出。对此，高职高专学生首先就处于了被动地位。有学生一言蔽之：“就业市场遵循的法则永远是争夺重点牌大学、热门专业的本科、研究生人才,出身寒微的高职高专学生只能遭受使他们倍感寒心的冷遇。”(2) 专业技能方面，高职毕业生具有明显的优势。高职建筑工程专业普遍拥有钢筋砼实训、砌体工程实训、装饰工程实训等设备先进的大型实训场地，中建、省建等大型建筑施工企业的校外实训基地;学校还会定期组织学生到施工一线进行长期的现场实践实习，参加施工员、测量员等相关职业资格考试报名。这使学生在职前即已受到了大量的职业技能训练，在校期间获得了大量的例如五大员、测量员等等相关的职业资格证书，这些均成为建筑工程高职毕业生就业竞争中的有力优势。然而，这些方面的优势正逐渐进入部分高校的视线，得到了以土木工程为重点专业高校的高度重视，这些院校通过与高职院校的合作办学等等途径正逐步加强毕业生专业技术方面的欠缺，对高职毕业生也构成了一定的威胁。(3)高职院校学生的文化课基础普遍低于高校学生，另外高职院校对学生英语、计算机等级要求不高，造成高职毕业生在毕业求职过程无法提供英语、计算机等级证书或证书等级明显低于高校本科毕业生，使得该方面处于劣势地位。然而这种劣势并不是不可挽回，通过学生和高职院校的共同努力，这种劣势是完全可以得到改进、扭转的。(4) 高职高专毕业生初出茅庐，一到工作岗位后会有不适应。同样，在与企业其他人员相比，高校毕业生的学习能力、适应能力、创新能力比较强，肯吃苦，肯上进。(5) 沟通应变能力属于毕业生个人综合素质的一部分，在与标杆的对比中不存在一定的必然性。(6) 处理非专业性问题方面同(5)，与标杆的对比不存在一定的必然性。而对于建筑工程类毕业生而言，高职毕业生现场工作的经验更为丰富，处理现场问题的能力相对更强，具有一定的优势。(7) 大学生职业生涯规划有利于学生准确定位、合理安排自己的大学学习生活，有利于学生综合素质的提高，有利于实现学业与社会职业的良好对接，有利于实现大学生个体与社会需求的合理匹配，进而提高大学生就业竞争力，而大多数高职毕业生对自己的定位和要求较低，认为自己属于技术型人才，只要懂技术、会操作就可以了，普遍对自己的职业生涯缺乏科学的规划，安于现状，不能为自己的职业生涯设立远大的奋斗目标，缺乏进取心和工作动力，这样的毕业生往往在工作岗位上没有突出表现，很难发挥自身闪光点，在职业生涯的后续阶段往往缺乏有力的竞争力。高职院校应该对毕业生在校学习阶段开设相关的职业规划课程，对其进行相应的思想教育，并在就业指导工作中注意对学生传授相关概念和信息。(8) 可挖掘潜力方面高职毕业生存在一定的弱势。在建筑专业中，专业技术技能是最基本的要求，如想取得更高层次的发展，必须具有深厚、扎实的理论基础和创新能力，高职毕业生在入校前的起点不高，学习过程中理论方面的要求也相对较低，因此可提升的空间不大。

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上技校学什么专业前景好？

我曾听吴召国说过这样一句话，未来的大头是给那些蓝领的（技术工人）。我觉得上技校也没什么不好的，学自己感兴趣的东西最重要，不是说哪个专业好，哪个专业不行，你想一想如果这个专业不可以，学校为啥要设置这个专业呢？这些问题可能是那些老一辈人问的问题，好多东西是你的兴趣加努力改变的，你一点兴趣没有你肯定一事无成。所以，如今这个社会一定要培养孩子的兴趣爱好，别只想着让自己的孩子学习好就行了，985/211算是好学校了吧，但是有些学生一点爱好都没有，你可以想象一下进入大学她在做什么，整天吃饭睡觉，不是这样吗？你要问问你自己的孩子想学什么，设计、音乐、画画...太多了！根据自己孩子的想法一步一步的走。谢谢大家的阅读，我会回答更多教育领域的问题供大家阅读！

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