成考的含金量到底有多大？

2024-01-07 来源 : 电视

成考的含金量到底有多大？

国家社会学历教育认可度排序：自考>成考>网络教育现在考证书的话很多是要求学历的！所以说这种情况下还是很有帮助的。而且，高考学历是国家承认学历，并且与普通高等学历是具有同等待遇的，可以考公务员、考研究生、职称评定、工作晋升等等。

: 真够多余媒

本人技校毕业中专，想提升学历，学信网可以查到学籍毕业信息的那种有哪些渠道？

可以选择高职扩招、自考、成教和网教获得学历。现在国家有新政策，中专或者高中毕业年龄45岁以内的不需要参加高考，参加学校组织的考试就可以读统招大专。有的学校是免学费，有的是减免50%的学费差不多也就2000一年。个人建议，最好还是读个统招，文凭含金量更高一些，可以系统性地学到专业知识。自考难度有点大，主要过程是通过考试拿到，学不到什么专业知识！你高中毕业去报自考本科需要的时间周期比较长，估计最少得四年时间。而你读统招专科的话，后期可以通过专升本（统招本科）和专套本（自考本科）等途径获得本科文凭，选择要多一些。选择专套本的话，也比你高中报自考本科简单一些，考试科目少很多，专套本一般只用考10门，专科毕业就可以申请本科，可以节省很多时间和精力！高职扩招100万，这些事项要知道近日，教育部公布了今年高职扩招100万的录取细则。据介绍，目前全国已落实2019年高职招生计划增量115万人。那么，究竟怎么报名？如何考试？请看本期主持人一一解答。问：谁可以报名？怎么报名？主持人：本次扩招除了面向高中毕业生，还增加了退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体。符合高考报名条件的往届中职毕业生也可以参加高职院校的单独考试招生。由于各地2019年高考报名工作已经结束，考虑本次扩招的生源群体中，部分有报考意愿的群体(如部分中职毕业生、退役军人和下岗失业人员、农民工等)没有参加前期高考报名，各地将组织两次补报工作。一次在高考前，主要面向普通高中、中职毕业生、退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体，具体时间由各地确定。一次在10月份，主要面向今年9月份至10月份退出现役的军人。问：如何考试？主持人：考试原则上以高职院校单独考试为主。考虑各地高职分类考试招生工作进度不同，考试工作由各地根据实际情况合理安排。考试时间可在高考前，也可在高考后。由于本次扩招涉及的招生对象情况比较特殊，考试形式也作了灵活安排。对于普通高中毕业生和中职毕业生，采取现行“文化素质+职业技能”考试方式，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩或使用本省或各校组织的文化考试成绩，职业技能成绩使用本省或各校组织的职业适应性测试成绩或职业技能测试成绩。对于退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民，可免予文化素质考试，由各校根据学校基本培养要求，组织与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试，依据测试成绩录取。对于符合免试条件的技能拔尖人才，由高职院校予以免试录取。鼓励有条件的省份，对于取得相关职业技能等级证书的考生，报考相关专业可免予职业技能测试。前期已参加高职分类考试并被录取的考生，不再参加本次高职扩招专项考试。问：录取是统一分数线吗？主持人：本次扩招将面向不同群体单列招生计划，一部分面向退役军人，一部分面向下岗失业人员、农民工和新型职业农民。针对不同群体考生特点，分类确定录取标准，择优录取。录取后，新生入学时间由各地各校结合考试招生安排确定。10月份以前录取的新生，可在2019年秋季入学；10月份以后录取的新生，可在2020年春季入学。参考资料：高职扩招100万，读统招专科门槛越来越低了，谁该欢喜谁该忧愁？

: pxhxbjxu

想参加浙江师范大学的函授承认本科，这个本科学位有必要申请吗？拿到这个学位后有什么用吗？

学位也代表着你学习的能力。学历学位只是一个证件，表面上给别人看的，要用到的时候才有用，没用的时候也就老老实实在抽屉里待着。不管成考，网教，自考，电大都是国家承认学历学位，能努力拿到学位还是努力争取。考到了学位，不会后悔！从另一个方面来说，多投资自己，不断提升自己才是最好的投资！

: hy00133

职业高中为什么不用考试就能上大专？

职业高中不用考试就上大专完全是道听途说的，根据我国高等教育招生要求，上大学必须参加考试，连一个成教大专都要考试更别说全日制了。如果职业高中不考试就能上大专，岂不是所有人都去读职高了，又不用高考就能上，何乐而不为？职业高中是地方教育部门开办的以职业教育为主的高中，学历层次属于中专，和普通中专，职业中专一样。目前职业高中、中专、技校学生要上大专有以下方式：1，参加高职单招、对口高考可以考取全日制大专，甚至是本科，比如四川省每年六月份除了普通高考，还有对口高考，都是同一天进行，像四川农大、成都大学等都在招收对口高考的本科生，其它省份也有春季高考，比如山东，都面向中专生开放招生。考试科目除了语数英文化课，还要考查专业知识，甚至是技能操作。2，参加高考。高考有高起专、高起本、专升本等几种方式，如果考大专只需要考语文、数学、英语三科，总分450分，一般150就能录取。由于是非全日制文凭，只适合在职人员提升学历，所以不建议应届高中、中专生参加考试。3，自考：自考难度较大，需要把所有科目考试通过后才能毕业，一般很多学校开设有助学班，这样能较低自己学习考试的难度，属于自考文凭，不推荐。4，网络教育：需要参加入学考试，大专文凭比较好拿，如果专升本是需要参加英语和计算机两门课程的全国统考，统考合格后才能毕业。5，五年一贯制大专：也称为3+2，这种是初中参加中考，成绩上线才能录取的，只有这种可以直接转录大专，录取分数基本要达到高中录取线。所以，职业高中不考试就升大专是不可能的。

: 未来战士008

在职提升学历，你愿意成教还是网教？

学历项目成考/函授1、2.5年毕业2、一年考一次3、统考入学4、分业余、脱产等教学形式5、含金量：社会认可度高，学信网可查自学考试1、1.5-3年毕业2、一年考两次3、免试入学4、业余学习、难度较高5、含金量：国家承认，学信网可查远程教育1、2.5年毕业2、一年考两次3、校考入学4、网络教学无地域限制5、含金量：一般，国家承认开放教育1、2.5年毕业2、一年考两次3、免试入学4、网络教学无地域限制5、国家承认学历，学信网查询学历项目成考/函授1、2.5年毕业2、一年考一次3、统考入学4、分业余、脱产等教学形式5、含金量：社会认可度高，学信网可查自学考试1、1.5-3年毕业2、一年考两次3、免试入学4、业余学习、难度较高5、含金量：国家承认，学信网可查远程教育1、2.5年毕业2、一年考两次3、校考入学4、网络教学无地域限制5、含金量：一般，国家承认开放教育1、2.5年毕业2、一年考两次3、免试入学4、网络教学无地域限制5、国家承认学历，学信网查询

: 过客风都吹的倒

杭州电子科技大学是本科学校吗？

杭电肯定是本科学校啊！而且还是浙江省难得的互联网人才培养高校。提问这么无知么？本人杭州电子科技大学本科毕业，保研电子科技大学。这里在介绍一下我的母校。杭电是浙江省重点扶持的5所大学，其他的有中国美院，浙江工业大学，浙江师范大学，宁波大学。在浙江省，杭电的理工科非常强势，通信电子计算机自动化和会计，那是响当当的名牌。你可以在杭州的互联网企业问问，1/3都是杭电人。海康威视，大华，宇视科技，阿里巴巴，网易等等。本人当年对这所学校不了解，差一分录取重庆邮电大学，后悔万分，好几次想复读。但是在了解了杭电可以转专业后毅然来到了杭电。没想好杭州这个城市我对他的印象挺好的，上有天堂下有苏杭不是开玩笑的！来了以后楼主我第一学期转专业，到了通信工程。后来也努力学习，或许在这里压力少了很多，就可以花很多时间去思考。答主我有幸每一个学期都拿了一等奖学金。最后保研到了电子科技大学。当然其他几个同学也有保研到浙江大学的，北京邮电大学的。杭州这么充满互联网的创业气息，杭电更是浓厚，每年的数学建模大赛，ACM程序设计，机器人大赛，电子设计大赛，还有互联网+，创青春大赛，数不胜数，几乎是全民参加。这样的学校综合实力不强。但是你想做互联网那比得上211，985大学。答主我不才，参加过美国大学生数学建模，全国大学生数学建模，ACM程序设计。美赛数模得过一等奖。也借着这些奖拿过国家奖学金，实数幸运，所以对母校的感情还是很好的。还要赞美的是学校行政管理合理，课程随便自己选，不像有些学校刻板。老师也比较好，都是浙大中科大港大博士。比如奖学金按规定评比，公开透明，欢迎举报，怎么可能像某些学校内定。答主我一共差不多得了将近4万的奖学金，加上勤工助学还有几千。所以生活费基本上都是自己出钱养活自己，能让父母少操心就是最大的孝敬。答主周围好多同学参加工作的，8k到12k月薪都有。这个身价我相信比绝大多数高校的工资还高吧？所以，杭电这个平台绝对可以支撑你的抱负和野心，只要你肯努力，肯花功夫去思考，不要看不起杭电！觉得我回答的还可以的可以关注一下，最近比较空就多写写学校的概况，哈哈

: 转身的遗忘

互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化？

这是一个非常好的问题，作为一名科技从业者，同时也是一名教育工作者，我来回答一下。首先，教育资源本身涉及到诸多环节，互联网教育虽然能够让一部分优质的教育资源覆盖到农村地区，但是要想让农村地区的教育出现根本性的变化，仅仅依靠互联网是远远不够的，还需要从体制上、管理上和教育资源分配上做出调整。当然，基于互联网确实也能够为农村教育质量的提升带来一个新的渠道。从互联网教育的特点来看，要想让农村地区通过互联网来获得更多优质的教育资源，应该从以下几个方面入手：第一：为农村地区的学校提供场景支撑。相对于城市来说，农村地区要想享受到互联网教育，首先就要从场景建设入手，这不仅涉及到网络建设，同时还需要大量相关硬件设备的提供，只有这些基础的场景搭建起来了，才能让农村地区享受到互联网教育所带来的好处。教育场景建设本身是一个系统的过程，与城市不同，在农村地区很少会有社会资源能够（愿意）进入到教育领域，孩子接受教育的途径主要依赖于学校，家庭能够提供的教育资源非常有限，这也是比较现实的问题。所以，农村地区的学校就更应该为学生提供更加完善的互联网教育场景。第二：促进农村地区的教师队伍升级。在互联网时代，教师队伍自身的素质对于教育质量的提升同样有非常重要和直接的影响，借助于互联网资源，还应该为农村地区的教师提供一个学习和晋升的渠道，能够借助于互联网这个大的交流平台，让广大农村地区的教师可以与城市的教师进行交流。互联网与教育领域的结合不应该限制在某个点上，而应该多点开花，全面展开，不能仅仅在形式上与互联网接轨，而应该从教育思想上做出转变，让互联网全面促进农村地区的教育质量提升。第三：为农村地区的互联网教育设定针对性的方案。互联网教育本身是一盘棋，互联网也并没有边界上的限制，但是由于农村地区本身在教育领域的投资就比较有限，所以要考虑如何让农村地区的教师和学生更愿意使用互联网，这是非常重要的。从互联网思维的角度来看，首先应该让农村地区的教师和学生形成一种使用互联网的习惯，当习惯养成之后，自然就会发挥出互联网的作用。从培养习惯的角度出发，农村地区要想普及互联网教育，前期可以考虑一些特定的策略。最后，互联网教育本身的迭代速度也比较快，随着云计算、大数据和人工智能等技术逐渐开始落地应用，互联网教育本身的承载能力也在不断增强，很多行业企业也希望能够在教育领域打造出自己的生态，所以也希望这些致力于教育领域的行业企业，能够更多地走进农村地区，来促进农村地区的教育水平提升。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！

: 王小花mm

疫情中，农村网络教育遇到的问题有哪些？

疫情中农村的网络教育遇到一点困难还是有的。最关键是农村的网络不发达，信号也不是很好。虽然说已经4G早就普遍了，但是农村还有一些地方呢，只能收到3G的信号都不稳定。有些父母早期就是初中或者小学的水平，自己那个智能手机都玩的不好，何况说爷爷奶奶。本身就没挣钱。还要买智能手机。自复工复产以来，父母出去打工。这个责任就交给了爷爷奶奶。老人家本来就比较疼爱孙子孙女。再加上老人家对智能手机又不怎么会用怎么教好他们。这些都是农村网络教育遇到的一些问题。

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