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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

2024-01-08   来源 : 网红

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

您好,我是君山,一线初中教师,爱谈一点教育,如果你也喜欢,欢迎关注我!其实,相类似的发文,不仅仅是山东省教育厅,在我们浙江,也有,内容差不多,就是堵住了原来中考制度上的一个口子,让很多为升学率至上的学校,在这方面没有了弄虚作假、欺上瞒下的手段。是一个大进步。接着,我谈谈为什么过去存在强制初三学生放弃中考,上职高的原因:1、前面提了,主要是升学率。在义务教育阶段,虽然我们一直在提,对学校的考核,不能看升学率。但是呢,现在要看学校的质量,又非成绩不可。因为素质教育的成果不好考量啊。学生文明礼貌,你怎么考量?学生除学习以外的其他发展,你又如何考量?因为没有统一的标准,也很难有统一的标准,所以,就难以有一个统一的服众的理由,不便于领导年终对学校进行考核。于是,看来看去,现在最终还是看成绩。而且,现在都是统考统批了,要看一个学校的成绩,电脑上点点,毕竟更加简单方便嘛。领导方便最重要!那教学成绩里,什么最重要呢?自然是中考里的几个率了,重高率、普高率、优秀率,与这个率息息相关的,是整体基数。领导自然是喜欢优秀的人数越多越好、整体的基数越小越好啊,所以,很自然地就会把大刀砍向成绩差的这部分学生。过去的时候,职高有提前招的名额。提前招走了,也就不算中考人数了。另外,学习实在差的,学校也还有劝退一招。反正给你嘛,但中考里就当你已经劝退了,你可别来拉低学校平均分。2、过去,也存在职高恶性竞争的情况。高中段,非义务教育。学生读不读书,法律基本上已经不管了。所以,高中生源,远没有义务段稳定。处于高中段竞争体系末端的职高,生源就更加没法保证了。于是,在生源的竞争上,职高也是手段层出不穷。到初中学校做宣传啊、拉初中生到自己学校参观啊、请班主任老师吃饭啊、给班主任老师回扣啊,这些也都发生过、或者正在发生。有钱能使鬼推磨嘛。所以,有些老师,看在钱的份上,也一直热衷于把处在高中线上下的学生,往职高去推。这些学生在职高看来,就都属于优质生源了。有些学校,在推荐学生上职高上尝到过甜头,又没有受到过副作用的影响,因此胆子就大得很,会用强制手段——要求学生放弃中考、直接上职高。但就我看来,这毕竟是少数,大部分学校还是以劝说为主。山东省教育厅的这个文件,我想,也只是针对部分手段过于极端的学校而言吧。结语:这些年,国家对教育越来越重视,在教育上花的钱越来越多,老师的社会地位必定也会越来越高。在我看来,这些用弄虚作假追求升学率啊、要那么一点职高回扣啊,都是过去教育弱势状态下遗留下来的毒瘤。与现在国家对教育的重视,都是不能匹配的东西。教育要现代化、要真正进步、发展,我认为,这些迟早都是要规范起来的。山东省教育厅的这个文件,其实就是对于这个问题上的解决。以后,我相信,相类似的拨乱反正的文件,在教育上一定会越来越多,让我们拭目以待吧!

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初中毕业可以干什么?

可以在安徽新东方,男生可以学厨师,女生可以学烘焙,将来好找工作

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初中毕业可以干什么?

1、认清自己。为什么说是要认清自己呢?其实认清自己是让自己走入属于自己未来之路的最好方法,就拿自己家庭原因来说吧,如果不能很好的认识清楚自己,选择了一个自己家里根本无法承受的一个专业,这肯定是不理想的专业。比如因经济、家庭等等因素。2、利用好自己身边的一切资源。有一句俗话说得很好,资源与关系就是生产力,溯源与关系就是前途。很多青少年朋友,有时也许没有想到周边的亲戚朋友某某什么的在做什么,也许你去根着他去干上一段时间对你的未来帮助,和影响都是很大的。3、选择自己比较感兴趣的东西。很多人说自己感兴趣的事情,做上几天也不知道它累,如果做上自己不感兴趣的事情,那就是渡时如年呀,所以说选择一项自己感兴趣的技术或者专业,不停的去研究,不停的去开发,相信你的未来不是梦。4、使用频率。对于一个专业来说,如果使用频率不是很高的法,那么所学的专业也并不是什么很有前途的专业,现在学什么技术有前途,当然要学习一门你会一直去研究、开发、扩展的专业。从一刚开始起就做好未来所有的打算。这样的路是最有前途的。如果在中间又选择了别的专业,或者是因为别的因素去做了别的技术,那么对于你选择所学的专业也是一种浪费。5、现在学点什么技术好呢我们常常讲:“一技成、天下行”。也就是说只要掌握了一门技术,走遍天下都不怕!在如今这样一个知识爆炸的时代,学什么技术好呢?本来这不是一个问题,但就是因为知识爆炸,让我们犹豫不决,回过头来想想,是什么促使这样一个知识爆炸的时代呢?我们的答案就是计算机技术,所以我们建议是在今天学计算机技术比什么都好!因为它迎合的就是这样一个知识爆炸的时代

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初中毕业可以干什么?

可以干好多工作呀,去工厂上班,也可以自己创业,总之360行,总有合适的职业。

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现在有些家长不断给孩子补课,上培训班,最终的目的到底是什么?

初中孩子很努力学,班级10多名,年级200多,每年学校考重点150左右。你怎么办?补课啊!200名补课再追,100名的怎么办?也补啊!于是集体提前教育,集成绩提升,整个省高考分提高。于是继续加大力度补课。无奈的怪圈啊。个人对补课的家长说几句:1.什么人需要补课?初中中等学生。如果一个初中能考重点高中100人,200到50名的需要补课。高中严重偏科学生。例如150满分,数学50。这种说明孩子数学完全不会,一对一从头补,提高到100很轻松的。2.什么班型补课?个人觉得小班型,一对一,以解决问题为目的,有针对性,节省时间。3.找什么老师补课。能不看答案作对卷纸的老师,或者高考该科目135以上的学生。很多老师自己都是照答案讲课,完全讲不明白解题思路。家长对孩子的心啊,教育产业让多少家庭倾尽所有!

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

网上看到了,你们看看吧!宗庆后,1945年出生于江苏宿迁,初中毕业后便外出工作。1988年企业成功开发投产娃哈哈儿童营养液,成立杭州娃哈哈营养食品厂。20年间,他筑起一个饮料王国。宗庆后是第十、十一、十二届全国人大代表。以1120亿排名百富榜第5何享健,1942年出生于广东顺德,小学毕业后辍学。1980年成立了一个电器厂,开始了家电业之路。1981年工厂更名为顺德县美的风扇厂。1993年上市获批。去年美的营业收入1384亿,年利润高达136亿。美的收购德国机器人公司库卡,成为最近一年最大的欧洲并购。以780亿排名百富榜第10。鲁冠球,1945年出生于浙江萧山。15岁的鲁冠球从初中辍学。1969年,24岁的鲁冠球变卖了全部家当,筹集了4000元,带领6个农民,创办“宁围公社农机修配厂”,开始了艰苦的创业,并获得成功。鲁冠球在美国生意做得很好,万向是在美员工人数最多的中国企业之一。以550亿排名百富榜第18。刘永好,1951年出生于四川成都,毕业于四川工程职业技术学院,大专学历。1987年转战猪饲料市场。1995年,希望集团股份分支后,刘永好为新希望集团董事长。刘永好以425亿排名百富榜第30。马云,1964年出生于浙江杭州,1982年马云首次参加高考,不过落榜了。之后又两次参加高考,勉强被杭州师范学院以专科生录取,但是本科招生不够,因此他就顺利上了本科。马云现在担任阿里巴巴集团董事局主席、日本软银董事。以2050亿排名百富榜第2位。王健林,1954年出生于四川广元。1970年入伍,1983年就读于辽宁大学党政专修班,从辽大毕业后获得经济管理专业的学位。在王健林读辽大之前,还进入过大连陆军学院学习。从1989年起担任万达集团董事长至今,王健林以2150亿排名百富榜第1位。许连捷,1953年出生于福建泉州。许连捷没念完小学就辍学了,1980年之前都在老家务农。直到乘上改革的大船后,开始经商,1985年5月至今创办恒安公司。许连捷被称为闽商教父,现任中国民间商会副会长,以155亿排名百富榜170位。贾跃亭,1973年出生于山西临汾,从陕西税务专业学校毕业后,当了一名普通的网络技术管理员。1998年前后,偶然接触到“通讯业务”成立山西西贝尔通信科技公司。2004年,正式成立乐视网。以420亿排名百富榜第31。

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高中生如何提高自己的数学成绩?

必须得承认高中数学是有一定难度的,特别是和初中数学相比,难度增加了很多,所以很多初中数学成绩很好的学生到了高中,由于学习方法不得当,数学成绩大幅度下降。下面主要说说学好高中数学的学习方法和技巧。1、学习高中数学,脑子里必须要有一个意识,就是要用科学的学习方法和技巧来学习高中数学,漫无目的的学习方式不再适用。2、重视基础知识,基础知识是数学的灵魂,不重视基础知识,数学就不可能取得好成绩,就像盖楼一样,地基打不好,楼盖高了就会倒塌。重视基础也是有技巧的,课本上定理、公式必须背会背熟,还要把定理公式的推导过程熟记在心,其次要把课本上的思考题和课后习题认认真真做一到两遍,不管多简单的题都要认真做。3、一定要养成思考和总结的习惯,这是高中数学和初中数学非常不同的一点,初中数学简单,只要上课认真听讲,下课认真做习题,都能取得不错的成绩。但是,高中数学,不管是难度、深度还是广度都增加很多,听了课之后,课下不思考、总结,是很难消化的,特别是解题方法。不掌握足够的解题方法,很多题根本没有思路,常见的解题方法有代入法、分类讨论法、数形结合法等等。高中数学的深度也比较深,很多知识看似简单,但是能延伸出很多知识,也能出很多难题,有很多学生感觉上课听懂了,但是不会做题,考试拿不到好成绩。比如集合,可以说是高中数学里非常简单的一部分,绝大部分都能听懂上课的内容,但是考试的时候就是拿不到高分,很多题就是不会做。4、下面说说做题,高中数学必须大量做题,初中的时候,有些学生上课认真听听,下课简单做做作业,甚至有些学生看看习题,简单的题根本不动笔,也能取得不错的成绩。但是,高中数学不行,因为高中数学对运算能力以及解题技巧等各个方面都有很高的要求,不但要做题,而且不能眼高手低,只看不做。大量做题,并不意味着盲目陷入题海战术,题海战术把握几点,不做难题、偏题、怪题,要及时总结分析,特别是错题,一定要认真分析,回顾做题时自己的思路,找出漏洞,做一道题要有一道题的作用。5、关于错题和错题本,错题本不一定要有,要根据自己的情况来定是不是要弄错题本,可以参考我之前写的一篇有关错题本的文章。但是,错题一定要认真分析,从某种程度上说,这些做错或者不会做的题比做对的题更有价值,因为这些错题,可以让你找出自己的知识漏洞或者其他漏洞。在学习中,很多学生之所以成绩一直提不上去,就是因为没有用好错题。分析错题,一定要回顾自己做题时的过程和自己的解题思路,自己是如何思考这道题的,和正确答案对比,找出做错的原因。然后根据原因做用出相应的对策,知识点没掌握就复习知识点,运算能力差就提升运算能力。6、注意培养自己的数学思维,高中数学对数学思维要求较高,对于大部分学生来说,需要有意识的培养数学思维才能达到要求。数学思维即用数学的观点去思考问题和解决问题的能力,比如,转化与划归,猜想,分析,综合,概括,从一般到特殊,从特殊到一般等等。希望我的建议能帮助到你,有问题可以私信我,关注我可以获得更多高中数学资讯!

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四川大学锦城学院什么专业好?

大学尽量读公立,不建议读私立,和初中高中不同

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