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有哪些学校是“野鸡大学”?

2023-12-26   来源 : 综艺

有哪些学校是“野鸡大学”?

大概全国人民最熟悉的“野鸡大学”,就是克莱登大学了。钱锺书的名著《围城》里,方鸿渐在欧洲说是读书,其实是闲逛,没有拿到学位。为了回去交差,他买了一个克莱顿大学的博士学位回去搪塞。里面可笑的是,方鸿渐去的三闾大学,里面还遇到了克莱登大学的校友,历史系教授韩学逾。名著厉害之处就是它描写的细节在生活中经常会重现。比如野鸡大学,曾经IT界有位名人,唐骏号称是打工皇帝,在微软、盛大、新华都都当过,被爆出来他的博士学校,西太平洋大学是个野鸡大学。唐骏强撑了一段时间,后来道歉了。野鸡大学的特点和辨别什么叫野鸡大学?就是没有办学资质,没有招生资格,有的也没有办学实体,就只有网络地址的这些骗子机构,哄骗学生和家长,以赚钱为目的,不实施真正的教育。有的收了钱,没有学位和学历证书;有的发了文凭,但文凭不被社会承认。后一种称为文凭工厂,国外很多。国外野鸡大学96%以上的文凭都发给了中国人,不过,我这里不准备详细讲,主要讲国内的野鸡大学。野鸡大学看名字是看不出来的,我曾经尝试着看过。几百个野鸡大学名单,前几十个我还是很有把握是野鸡大学,但后面,我也糊涂了。因为它取名字很巧妙,跟现有的大学很接近,让人丧失警惕性。比如:中国邮电大学,跟北京邮电大学很接近。因为过于接近,很多不太了解大学的朋友还说北邮是野鸡大学,北邮哭笑不得,只能官方发文,澄清。北邮是名校,还容易被搞错,更不用说其他大学了。要确认野鸡大学,首先可以查教育部的官网,看看有没有这个学校。其次,主要是看野鸡大学的行为。千万不要相信,天下掉馅儿饼的事。因为,一般野鸡大学针对的是高考没考好的学生,所以不要相信没有门槛的大学,就是任何人都可以招进去,没有任何条件就能获得学位和学历证书。对于主动给你打电话的大学要小心,对于名头听起来非常大,比如“中国”、“华北”等大学要小心,对于很多带财经名字的大学要小心。要牢记自己是个,大学应该比较low,才符合自己的分数,高大上的大学很有可能是骗局。第三,对于一开始就要一大笔钱的学校要小心。正规的学校都是按照学期、学年或者学分收钱,不是把几年的钱都收走的。第四,注意细节。比如,学校的办公地点在哪里?那种几楼几栋办公室的就很不可靠。学校开办了几年了?一般不到10的大学不要取上。学校有多少老师?是兼职的还是专职的?学校有些什么专业?等等。野鸡大学名单下面给出了一部分野鸡大学的名单,大家感受一下野鸡大学的名字,大家看看能分辨出几个来?更隐蔽的野鸡大学有些野鸡大学看着很正规的高大上大学,但它是非法招生,比如用的名义是委培生,最后没有文凭或者就是学校的文凭,根本没人承认。这种非常坑人,也很难辨别。还有一种看着是正规的民办学校,独立院校,但教学水平极差,学生在里面读书就是荒废金钱,荒废青春。我认为这种也是野鸡大学,上这种不如上好口碑的职业技术学院,学得比这些大学要好。第三种更让人欲哭无泪。现在很多省份都在取消一二三本的说法,统一招生。美其名曰是以专业为重,结果是很多不清楚的家长掉坑里。比如2017年,浙江高考改革,平行志愿填报法,几个三本的录取分比985大学还高。因为三本学校的名字更高大上。同济大学、四川大学,家长一看这些名字都两眼放光,谁知道这是个独立院校呢?这个非常有欺骗性,因为很多学校有独立学院,也有异地校区。异地校区跟本部区别不大,独立学院则是三本,这两种形式的学校区别极大,但家长很容易分不清。像野鸡大学的正规大学有三本院校被认为是985学校,也有一些正规大学看起来像民办大学,野鸡大学。比如江南大学、东华大学、中华女子学院等,反而让人心生怀疑。现在的高考不单单是学生要考试,填报志愿更是极为重要。大家可以关注我,绝对给你不一样的、清晰的分析。

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网课的效果怎么样?

经过这次疫情的考验,全国各地的中小学乃至大学都启动了形式各异的网络教育,即网课。各院校、机构对网课采取的形式和平台都不尽相同,有直播,有录播,有一对多,一对二还有一对一,同时,网络上对网课的效果也褒贬不一,大致分析如下:1.从学生自觉性来分析:自觉的孩子学习效果要比不自觉的孩子效果好很多,基本可以达到线下课的效果水平,而且网课基本都有重复听的功能,一时没听清问题也不大,回放一下就解决了。2.从直播和录播来分析:直播的话可以更好的互动,让上课的体验更加贴近线下,学生在上课过程中有不懂得问题可以及时提问,但是直播也存在线下课的弊端,那就是容易受到别的学生(学渣)的影响,直播时老师不免要分心强调纪律。相比之下,录播就顺畅很多,录播老师不需要考虑课堂纪律问题,只管讲课,所以讲课节奏会比较快。3.从硬件设施方面分析:网课除了老师端需要较高的设备配置,如果学生想要有更好的学习体验,设备也要跟上,虽说现在家里要么有电脑,要么有平板,最少都有一台智能手机,这些设备都能满足看网课,但是家里的网络未必都跟得上,很多学生网课效果差也是跟家里网络太差有关,试想一下,上个网课听老师讲话断断续续的,你受的了?所以网课的质量如何取决于你家孩子自觉与否,老师采用的网课方式以及你家的设备配置(一般做网课的老师配置都是过关的),你可以根据这里店自行评估一下,当然,有机会的话也可以让孩子试读一下便知龙与凤。

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继续教育真的起到学习的作用了吗?

继续教育是否真的起到作用,针对不同人群是有不同说法的。学习分主观性和被动性。根据学习形式不同,继续教育所取得的意义也是不同的。全日制脱产班专什本学院因为和本科生在一起就学,同时有导员和老师,所起作用相当于大家长,影响较为明显,但由于生源层次较低,成绩如何,还是要看个人发展。远程教育依托网络教育,高考也是如此,成绩核算法靠线上成绩➕线上登陆次数➕期末成绩这种模式,成绩考核相对容易。自考本科主要靠自学,自学函授或业余时期考七八门课程,含金量虽然高,但考试难度大,耗时耗力较为明显。继续教育靠主动性学习。

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国内最好的Ja培训机构有哪些?

软件开发这样的高薪职业是大家所向往的,有不少想学习软件开发的朋友都会选择参加专业的培训,但是面临众多的培训机构,大家也很发愁,不知道怎么选择好,毕竟市面上的培训机构太多,有个别的机构还是比较坑的。那么,怎么才能避坑呢?下面小编来给大家发布2021国内软件开发培训机构排名来给大家提供参考:1、动力节点()动力节点在ja培训中是成立时间比较久的,从2009年成立至今已有12年的时间,经过时间的沉淀,在课程安排及教学质量上也在不断提升。从动力节点毕业的学员就业情况良好,对自己的工作也比较满意,因此动力节点的口碑还是不错的,在业内被誉为“口口相传的Ja黄埔军校”。学校评价:就业率高、口碑好、专注做Ja高端人才培训、师资力量强大。入学比较难,需要通过测试才可以,主要面向在校大学生及社会上想要转行学Ja开发的人群。课程推荐:学Ja就选动力节点,一家只教授Ja的培训机构。2、千峰教育()千峰教育致力于打造IT教育全产业链人才服务平台,业务范围覆盖以大学生就业培训、职后技能培训与企业内训培训为主的立体化教育培训产业链。目前已在深圳、上海、广州、郑州、大连、武汉、成都、西安、杭州、青岛、重庆、长沙、哈尔滨、南京、太原、沈阳、合肥成立分公司。学校评价:入学比较容易,没有什么特别严格的学前测试,学习科目比较多,教学老师相较年轻。课程推荐:学前端就选千峰3、尚学堂()尚学堂之前是马士兵创办,后期卖给高琪,分校比较多。开展JAVA、、ios、android、hadoop大数据云计算、C/C++、游戏等叁方面的软件开发就业培训课程,软件开发部负责软件开发服务的事宜,拥有多名毕业于名校的经验丰富的开发团队。对外合作部负责就培训与开发事宜进行对外合作,与各地信息中心以及多所着名高校开展关于培训和开发方面的合作。学校评价:学科多、与学校合作多。课程推荐:学ios就选尚学堂4、老男孩教育()老男孩教育成立于2012年,主要开设课程有Linux运维、Python幵发、 数据分析、网络安全,是业内比较早做Python的培训机构。老男孩教育走名师路线,讲课水平也比较高,学员反馈良好,如果想学Python可以选择这里。学校评价:知名讲师、教学质量过关课程推荐:学Python,Linux就选老男孩5、八维()八维教育是八维信息集团旗下的教育品牌,自创建以来,一直致力于就业教育,为了能够培养更多优秀人才输送给企业。集团围绕“优质就业”,下设人力资源事业部,教育研究院、教育事业部、企业事业部等。依托集团 结构优势、地理位置优势、双师配置优势,成立以来向社会输送了数十万名人才,毕业学生遍布各大互联网公司。学校评价:全面、深入、教学科目很多,较为实用的课程体系!课程推荐:学云架构就选八维6、达内教育()达内科技有限公司致力于培养面向电信和金融领域的Ja、C++、C#/.Net、测试、嵌入式、PHP等方面的中高端软件人才,由美国国际数据集团IDG和集富亚洲JAFCO ASIA投资。,在中国软件业发达城市——北京、上海、广州、深圳、重庆、大连、南京、武汉、杭州、西安、苏州、成都、太原、哈尔滨等30多个城市,建立了60多家培训中心。学校评价:北京面授班可以,外地全是视频直播,管理不是很严格,主要面向在校及毕业大学生,和很多大学有合作,提供在校远程教育学习,还可贷款学习。7、北大青鸟()北大青鸟成立于1992年,源于国家支持的计算机软件重大科技攻关项目“青鸟工程”,致力于推动科研成果向市场转化,为中国信息化建设和中国软件行业腾飞不断开拓创新,并逐步发展为覆盖五大产业,拥有数十家公司(多家公司已上市)的多元化大型综合性产业集团。总部位于北京是一家中外合资企业为全国培养ja工程师人才,学校规模庞大,在全国开设了600多家院校培养了无数个软件技术人才。初、高中、大学等不同阶段不同学历的都可以去学习、教学方式,给没有上大学或者就业难的人提供了新的出路。学校评价:校区多、初中、高中学历都可以去学习,学校规模大。课程推荐:8、蜗牛学院()成都蜗牛创想职业技能培训学校有限公司是一家以信息技术服务为主导,立足高新技术前沿,专注Ja全栈开发、软件测试、Web前端开发等课程方向,誓做IT培训界的一股清流。学校评价:蜗牛学院虽知名度不是很高,但总的来说课程体系还算比较完善,主要面向在校及毕业大学生。9、51cto学院()51CTO学院成立于2005年,属于纯在线培训,51CTO学院已经具备了成熟的实战实训基础,拥有良好的教学实践基础条件,能够将行业实战名师、行业数据引入教学环境,同时与优秀企业对接,为学员提供真实的项目案例和最新IT技术产品展示,推荐学员在企业实际环境进行岗位实践,快速提升受训学员的技能能力和视野。学校评价:课程全面质量高、课程更新快、充值购买所需课程。 10、小码哥()小码哥2015年成立,是一家专注于IT教育培训的机构,坚持一次学习终生受益的教学理念,目前共有北京、广州、上海三个校区。秉着“全心全意为学员服务,认认真真做好教育工作”的企业文化,立志打造一个教学专业并紧跟当下流行前沿技术的教育机构。目前机构提供包括 Ja、全栈UI设计、H5 前端、Python、大数据、Android、iOS 等学科的线下与线上培训课程。学校评价:成立时间相对比较短,教学科目比较多,授课老师年轻化。 小编在此提醒大家,选择软件开发培训机构,除了可以参考培训机构排名,还需要考虑教学质量、课程安排、师资力量等等,有条件的话最好能够进行实地考察,试听课程,并且进行多家对比,这样才能从中找到最适合自己的软件培训机构。

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高中学历事业单位在职,如何获得得本科学历?在哪报考?

在职学历提升几种途径:高考 自考 网络教育 ,其中高考和网络教育可以直接专升本,自考需要有大专证后才可以取得书。

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我大专毕业,能考研吗?

当然可以考啊,这一点是毋庸置疑的。教育部对报考硕士研究生的考生资格要求为:国家承认学历的应届本科毕业生及往届本科毕业生;国家承认学历的专科毕业生报考硕士研究生,须毕业两年(从专科毕业到录取为研究生当年的9月1日)或两年以上,并达到与大学本科毕业生同等学力。但是,招生单位有权根据本单位的实际情况,对考生的学历提出高于大专毕业的要求。所以,专科毕业生在选择报考院校前,应向当地招生部门查询,确认所报单位是否允许专科毕业生报考。报考条件:一、毕业工作2年同等学力。专科生取得国家承认学历(包括:电大,夜大,函大、职大,自学考试),需要毕业2年或者2年以上,并达到与大学本科毕业生同等学力。二、专升本后再考。也就是通过正规方法取得本科学历后可报考硕士生考试。现在比较好的报考方法就是取得本科学历后再报考。取得本科学历可以通过高考或者自考等其他形式继续攻读本科段课程。在拿到本科学历之后在报考研究生,就会省却这作为同等学力资格报考的烦恼了。三、要报考的院校要有招收专科生考研。不是所有院校都有招专科生考研。并且各院校对招收专科生考研的要求是不同的。这里建议专科生要考研前先要选院校,再从院校的招生简章里看专科生考研的要求是否符合,或者直接与招生单位联系咨询。对于大学本科同等学力有很多人可能不太理解,下面小启就带着大家了解一下它!同等学力要满足以下条件:一、进修过8门或8门以上与报考专业相同或相近的本科主干课程(每个招生单位的情况都不同,因此有打算考研的就多考几门。),一般是6到8门。成绩需要教务部门出具成绩证明。二、在公开出版的刊物上发表过与报考专业相关的学术论文,论文证明。视招生单位情况而定。三、要求英语四级,成绩证明。视招生单位情况而定。四、不许跨专业,有的甚至不允许同等学力考生报考。视招生单位情况而定。五、复试时加试科目可能不是二门,有的院校甚至要求五门,理工类考生一般要求有实验性科目。视招生单位情况而定。一些招生院校及要求院校名称 院校代码 是否211 是否34所 同等学历要求北京大学 10001 是 是 四级 需发表论文 需进修本科段所有课程人民大学 10002 是 是 四级 需发表论文清华大学 10003 是 是 四级 需发表论文 需进修本科段所有课程 浙江大学 10335 是 是 四级 需8门本科成绩杭州电子科技大学 10336 否 否 四级浙江工业大学 10337 否 否 四级 需5门本科成绩浙江理工大学 10338 否 否 无附加要求浙江林学院 10341 否 否 无附加要求温州医学院 10343 否 否 无附加要求浙江中医学院 10344 否 否 无附加要求郑州大学 10459 是 否 不可跨专业 需出具本科段课程成绩河南理工大学 10460 否 否 不可跨专业郑州轻工业学院 10462 否 否 无附加要求河南工业大学 10463 否 否 不可跨专业河南科技大学 10464 否 否 不可跨专业 四级 需5门本科成绩 中原工学院 10465 否 否 无附加要求河南农业大学 10466 否 否 不可跨专业河南中医学院 10471 否 否 无附加要求新乡医学院 10472 否 否 不可跨专业 四级河南大学 10475 否 否 无附加要求河南师范大学 10476 否 否 无附加要求

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大学不用上课可以吗?

高考业余需要上课,有些学校挺严的,例如暨南大学,需要学生的出勤率,函授需要在暑假的时候上课,学习比业余少,但是也要上课,网络教育不用,可以考虑网络教育。在网络教育中,学生没有统一的教材,没有统一的学习进度,每个学习者可以根据自己的特点,自由从互联网选择合适的学习资源,按照适合自己的方式学习,让因材施教成为可能,个性化学习得以真正实现。网络教育成为了没有围墙的学校,将成为人们生活的一部分。网络教育在线学习,离不开多媒体网络学习资源、网上社区等网络平台的构成,也让学生能够在全新的环境下真正学有所成,不需要参加辅导班完成课程学习。网络教育做到资源共享的最大化,学习资源对所有人都是开放的,学习者可以根据需求使用,没有限制。网络教育具体有哪些的学习方式,可以看看这篇文章#zn

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疫情中,农村网络教育遇到的问题有哪些?

因村子所在地位于山底,网络信号不佳,湖北省十堰市竹山县轻土坪村的孩子们结伴爬到山上“找网上课” 。 采访对象供图 因村子所在地位于山底,网络信号不佳,湖北省十堰市竹山县轻土坪村的孩子们结伴爬到山上“找网上课” 。 采访对象供图澎湃新闻(www.thepaper.cn)近日从湖北省十堰市竹山县教育局了解到,就辖区内有农村学生爬至山顶“找信号上网课”一事,当地通信部门了解情况后,目前正着手改善所涉村庄网络环境。受新冠肺炎疫情影响,各地学生大多窝在家里上网课,竹山县轻土坪村的孩子们却面临着“尴尬”:因村子所在地位于山底,网络信号不佳,大家不得不结伴爬到信号稍强的山顶。对此,竹山县教育局相关工作人员表示,3月4日,湖北省通信管理局曾联合湖北省教育厅下发《关于开展新冠肺炎疫情防控期间通信业助教助学行动的通知》,要求各地“针对特殊时期特殊情况”,为学校师生提供网络支持。“这个文件我们已经转发给各个学校要求落实了。”上述工作人员称,“对于没网的家庭,可以申请快速办理,而对于家庭贫困的学生,政府会提供特殊补助”。此外,学校不能强制孩子必须上网课,对于暂时没有条件上课的学生,可将教材或作业打印成纸质版,通过志愿者送至家中。3月5日,轻土坪村支书陈浩(化名)称,目前的解决方案是,在有学生上课的家里增加一台信号放大器,等到5月份后,再架设铁塔、安装设备。为上网课,村里娃结伴爬山找信号轻土坪村位于湖北省十堰市竹山县蚊峰乡,原本位于半山腰,后来村民搬到了交通更为方便的山底。“住进新房”对村民来说无疑是好事,但村里基础设施尚不够完善,尤其是没有光纤网络,这给生活带来了不少困扰。“我们是2016年住进来的,到现在三年多了,别说4G网络,连2G网都没有覆盖,网页都打不开。”村民陈先生告诉澎湃新闻,村子所在地方受地形影响很大,“阻挡比较严重,附近5公里信号都没有覆盖到”。根据县教育局统一安排,2月中旬,村里孩子开始上网课,这时,“网络信号”成了一个问题。据陈先生讲,一到上课的时间,孩子们便“满山找信号”。“目前只有山顶有信号供孩子上网课,而且还不是很稳定。”陈先生称,早上七点,村里孩子们结伴上山,经过两个多小时后才能到山顶。陈先生向澎湃新闻提供的照片显示,山顶处一块平地上,8名学生围坐在篝火旁,手里各自拿着手机、书本学习。陈先生称,到了中午饭点,家长们会送饭到山顶,直至下午6点左右,孩子们才能下山回家。“高中生走路还比较快,小孩子就会很慢,需要大人陪着一起上山。”陈先生告诉澎湃新闻,遇到下雨天时,尤为不方便,不仅山路比较滑,山顶还是露天的,“得撑着伞学”。据其介绍,之前有村民亲戚家的孩子跟着一起到山顶上网课,因路滑“摔到了腿”。考虑到当地的网络问题,部分孩子被学校允许可不上网课,但有的孩子已经是高三,“正处于关键时期”,不能落下课程。采访期间,陈先生的手机信号一度中断,澎湃新闻不得不反复拨打。“我现在都是在外面不断找信号,我要是在家里就打不通的,根本没办法联系。”陈先生说。教育局:通信部门正采取措施对于轻土坪村民网络环境差的问题,3月5日,竹山县教育局相关工作人员接受澎湃新闻采访时称,当地通信部门了解情况后,已调集本地技术力量,改善该村网络环境。据其介绍,目前该县47948名学生通过网络或电视参学,未参学人数共411人,参学率为99.1%。“未参学学生有的是因为学生身体不好,有的是无网络或无设备。”上述工作人员表示。针对未能参学学生的困难,竹山县教育局争取通信部门支持,为贫困学生提供免费流量服务,为普通学生提供优惠流量包,同时提供带宽升级服务;同时要求各学校要特别关注无法参加在线学习的学生,帮助他们制定疫期学习计划。“我们也要求各学校不能强制孩子必须上网课,学校可以想办法把教材或作业打印成纸质版的,通过志愿者送到学生家中,给他们一些关爱。恢复开学后要对学生耽误的课程做一个评估,采取相应措施为学生补课。”上述工作人员称。比如,该县擂鼓镇中心学校为全镇8名无电话的学生架起“教师-村委会-学生”的沟通桥梁,分周布置复习任务,引导学生自学,并安排志愿者将打印的电子教材和作业送到不能参学的10名学生家中。“喂,能听到吗?我们这边信号不好……”3月5日,轻土坪村支书陈浩接受澎湃新闻采访时信号同样“断断续续”,其挂断电话后用短信回应称,“电信部门将于6日下午来维修(网络设备),目前的解决方案是在有学生上课的家里增加一台信号放大器,等5月份开始架铁塔装设备。”3月6日下午,陈先生反映,电信部门工作人员确已到了村里。着力关怀被网课“漏掉”的农村学生前述竹山县轻土坪村孩子的遭遇并非个例。部分农村地区网络信号较差,这一问题因疫情之下的“网课”显得突出。澎湃新闻注意到,河南省南召县一名网友近日在人民网《领导留言板》留言称,其所在的城郊乡北大庄村龙头组“长期没有网络手机信号”,“20多名学生无法网络上课”。对此,南召县委督查室回复,该地属于山区,通信信号覆盖较弱,县移动公司已向南阳总公司报备审批,临时调配30个信号增强器,待设备通过物流到货后,即可安装使用。2月底,河北省承德市一名村民在该省“阳光理政”平台留言反映,“村里手机就是摆设,三大运营商网络信号都很差,近年来稍微有点信号了,竟然来自内蒙古”。“孩子们没法上网课,老师在网上留了作业,却因没网上交不了,急得哭。”该村民称。类似于农村学生“迁徙找网”的新闻,近来媒体也有报道。据《华商报》3月2日报道,甘肃庆阳不少农村学生家长反映,因所在的村子没有通网且家里信号太差,孩子不得不在户外田地或院落中学习,“坐在冷风中,觉得很心疼”。“疫情重压之下,原本存在的‘数字鸿沟’被猛然放大,使不少贫困家庭的孩子难以跨越。”《半月谈》3月5日曾刊发评论称,看似随手可得的网课,对于贫困孩子来说并不容易:有孩子走很长的路到有信号的山顶上学习,也有一家人省流量让孩子上网课,还有孩子满村跑着蹭网学习,西部某县因无智能手机、无电脑、无网络等原因无法上网课的学生就有2000多名……最近新闻中的一些案例,让人看了很难过,暴露出网上教学有盲点待除。对于上述现象,工信部近日印发《关于进一步做好新冠肺炎疫情防控期间宽带网络助教助学工作的通知》,提出加快农村偏远地区网络覆盖,着力解决网速慢、信号弱等问题,及时做好疫情重点地区、临时教育教学场所等区域的网络保障;鼓励基础电信企业重点面向建档立卡贫困家庭学生推出特惠流量包等精准帮扶举措,减轻困难学生用网资费压力。“各地通信管理局要组织基础电信企业持续加大宽带网络和4G/5G基站建设力度,不断提升学校网络带宽条件,加快农村偏远地区网络覆盖,着力解决网速慢、信号弱等问题。”工信部在上述通知

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