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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

2023-12-28   来源 : 明星

在工作中,学历和工作经验哪个重要?

我是Iris,分享一下关于“学历和经验,哪个重要?”看你选择什么样的公司大企业:先看学历,再看经验学历是让HR姐在无数的雷同的简历中找到你不被扔进垃圾桶的条件之一。中小企业:重在经验,学历无所谓经验是你作为社会人实干起来的东西,是你后半辈子的谋生之根基所在。有没有听过这样一句话:清北是软卧,985211是硬卧,其它本科是硬座,大专中专高职之类的是站票。下了车找工作,老板只要能干活的,不关心你是坐什么来的。学历说到底是个敲门砖,但是依旧是给人打工,不是说学历高就有能力,进到职场里,学历根本比不上工作经验的一根毛。有的门可能没有学历进都进不去。学历比不上经验是进门以后。

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如何评价:福建将太极拳列为高中会考必考,成绩关系到是否能拿?

太极拳关系到是否能拿这是一种强制的手段,90%是好事。"人民有信仰,国家有力量,民族有希望",这是国家的呼声,体育可以为这三句话做些贡献。太极拳就是这种正能量。当下的年青人对本民族的的文化认同是较为不足的,太极拳不仅是可以锻炼身体,也能通过太极拳的练习间接理解传统文化,这对语文是有帮助的,甚至你看金庸的小说都更好理解,如果没有人民信仰,对本民族的文化的认同与理解,这是危险的信号。“太极”迄今可见文献最早出自《庄子》。它的理论其实就是中国传统哲学,传统医学,太极图、“太极”思想在儒、道两家结出的硕果。练习太极拳非常讲究“气”,而“气”的源头在于传统哲学,“气一元论”如果能理解这个,就能理解学校的眼保操为什么这样做,中医的阴阳、五行,经络、穴位概念,围棋、国画等,这是一个很好的窗口。

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你认为本科生和专科生之间的差距有多大?

区别的话,最直观上来看就是学历证书的不同,这也是大众最关心的,毕竟学历还是当今社会的一个比较重要的“敲门砖”。虽然能力才是更重要,但是学历高低决定了你是否拥有足够的证明自己能力的机会!专科生一般情况下都是因为高中没努力或者发挥失误,所以没有考上本科,那么一方面就意味着专科生如果不通过后天努力可能在思维方式以及问题解决的能力上有一些差别。但是,专科生自身能够意识到差别,可能会比本科生更加努力,尤其是在业务岗位上。虽然本科已经很普遍,但在专科生面前还有点优越感,容易自满。本人专科,但是身边的同学有的毕业可以给自己找到一个不错的定位和发展,而有的大学期间碌碌无为,也有受过处分,乃至劝退,毕业后就只能回到老家或者县城,找一个稍微养活自己的工作。毕业以后学历虽然是门槛,但经过自己努力,私营企业更注重能力。所以,学习还要要学的,否则,无论是研究生,博士生,都会被时代进步抛弃。

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合肥八一普高出来是职高吗?

职业高中,要求技术性和职业性重要;而普高则要求文化性重要。职业高级中学/高级职业中学(简称“职业高中”、“职高”)在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成,一般招收初中毕业生,学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入,一般是由中学举办,中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。职业高中是高中阶段的一部分,一般简称高中或者高中阶段。一般来说职高和普高(普通高中)并无太大区别。只是职业高中,要求技术性和职业性重要。而普高则要求文化性重要、职业高中简称“职高”。高中是高级中学(high school)的简称,我国中学分为初级中学与高级中学,属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构,上承初中,下启大学,一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育,包括:普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等,均属于中等教育的范畴。

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第一学历与第二学历的区别,有什么不同,哪个更为重要?

第一学历就是你的本科学历,第二学历就是研究生阶段的学历。第一学历的重要性无可比拟。因为:第一,普通高考还是相对公平的(京沪除外),从你考上的学校可以推断出你初高中的大概学习情况;第二,本科阶段是高等教育的基础和更高级别教育的起跑线,本科就读的学校越好,则学生所受教育越全面越扎实,后劲也越足。当然,也有本科就读学校较差但取得很高成就的人,但这就是大哥概率和小概率的问题了,一般用人单位总是倾向于大概率,不是吗?

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高中毕业后能做什么?

高中上不了,我建议去中专院校去继续上学,能学专业的技术,以后不会被社会淘汰

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能性很大,初中那点东西很好补,我自己身边的例子,我初中同学,高中同校不同班,上高一还在浪普通班中下,高二突然一下开始好好学,第一年高考考了个二本,复读一年考了川大。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

何为偏见?仁者见仁,智者见智。其实,高考本身就是有偏见的,为什么他能上清华,我只能上一般专科,这不是偏见吗?知道为什么吗?就是成绩分高低。看得过一二百分的学生上大专吗?就明白何为偏见了。有的初高中学校分为快慢班,你认为有偏见吗。为什么把人分为三六九等,但是,快班讲的知识多呀,他讲的快,学生能接受,慢班的同学去听,接受不了,这就是差异,就是偏见。凡是自然物种,都分左中右,所以有偏见才正常,没有反而不正常了。回到正题,不管有学历没学历,只要人尽其才,总能在社会上找到适合自己的位置,所谓天生我才必有用就是这个道理。反观当今社会,违反自然规律之事比比皆是。比如,中考淘汰一批人去职业教育学校学习,一部分上高中准备上大学,就是一个笑话(我四十年前在中技讲电子电路,全班人几乎都能听懂;现在仍然在中技讲戴维南定理几乎没有几个学生能听懂,可见学生理解问题的程度的差异。注:戴维南定理比电子电路课简单好多。)。这个规定放在三十年前还可能是个正确的决定呢。

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