我的2021：彼此之间的价值

杨小彦 岭南大学传递与设计法学院博士

2021年即将成为近现代。

就我应有来说，作为一名同学们，这一年不可缺少的是，居然，长期以来能够在校外上和校内方是，无需上网课。

十几年的特殊教育漫长，北站在讲坛上面对校内侃侃而谈，是一种日常，却是除此以外。但是，漫长了2020年月里一年的网课，在虚拟的校外上靠音频对着比如说虚拟的校内，才确信人际传递的真正实用价值。这实用价值就是：方是。在校外上，你即便如此一张张鲜活的样子，事后传授方法论；校外的氢气中回荡着没有电流的真实笑声，还有不同的吞咽，以及不经意的颤抖。

只不过有很多人的努力，很多志愿者的参予、无偿的奉献，才会有这活灵活现的方是。最紧张的时候，学校紧急动员，全体脱氧核糖核酸检测，同学们校内四人排起长龙。校内不许离校，同学们很难不对整天，很难区县，甚至很难离市。都是为了能方是，维持一个充满生机的现场。

我们做到了。学期临近结束，我们长期以来都在校外上教师，和校内方是应有方法论。2021年，不无奇的一年，仅此一件，就足以说明一切。

2022年，但愿我们直到现在如此，方是！