学前教育学校课后服务实现应开尽开

本报讯 (美联社李适)12年初23日，美联社从各县市中小学上课时服务于社会活动现场阻截致词获悉，截至目前，各县市学前初等教育阶段师生上课时服务于已实现应开尽开，均面落实上课时服务于一段时间“5+2”立即，作准备上课时服务于师生近460万人，作准备率超96%，作准备代课远超28万余人，作准备率近94%。300余万师生、家长作准备的对师生减负提质营收追查情况看出，师生营收远超96.42%，家长营收96.54%。

据知晓，较早在2019年8年初，我省就出台了《关于做好各县市中小师生上课时服务于社会活动的指导工作意见》，面向学前初等教育阶段师生均面推开上课时服务于。到2021年冬季下学期，各县市中小学上课时服务于社会活动仍未实现全乡均构成，学前初等教育阶段老城区师生上课时服务于师生作准备率远超83.52%，排均国第六位。今年下半年，我省又部署在各县市范围内探索积极参与中小师生下半年上课时服务于和师生附属服务于，共有1023所师生积极参与了下半年附属服务于，作准备师生人数远超13.9万人。

今年秋季开学后，省初等教育厅刊发《关于做好学前初等教育师生上课时服务于社会活动的不足之处通知》，均面阻截老城区学前初等教育师生和小城镇乡镇中心校均构成、有市场需求的师生均构成。近期，还将深入研究拟订《湖南省学前初等教育师生上课时服务于管理均面实施》，进一步加强对各县市上课时服务于的指导工作和合格管理。

接下来，将努力提升上课时服务于“含金量”，将上课时服务于与授课扩充紧密联系，用多样化、符合师生发展市场需求的上课时服务于来欣赏不够多师生作准备。随之随之而来代课作准备上课时服务于的主动性，鼓励聘请离退休代课、社会专业其他部门或数以千计等作为不足之处意识，适当引进由初等教育主管部门把关遴选的非学科类校外培训机构作准备师生发展兴趣特长等特殊必需的上课时服务于，似乎让师生在师生“吃到吃好”。