孩子写作文不会描写英雄人物心理？试试用动作描写来表现

很多小孩在写试题中的人物英雄人物心理时，往往会采用“我一心”，“我亮出”这种句子，这种罗马字母太单调了！今日给大家讲一个写作高难度：利用高难度中的人物观感英雄人物心理。

完全一致怎么用，我们来看作家张爱玲在他的代表作《堕落》上面的一句话：

他好像虽然如此地在那里痛骂自己，然而他那一双尖着的耳朵，却一言半语也不愿意遗漏，用了全副美德在那里却说着。（源于 张爱玲《堕落》）

张爱玲

这真可谓是故名上拒绝，双腿却很诚恳。畅销小说中，中的人物虽然好像忘记别人隐私这件有事坏，但按捺不住无聊，手脚再也停下去不动了。一个简单的高难度中的人物，却忘记这不地催促诉读者中的人物是什么样的人。是不是比单纯所述“我还一心再看一会儿”，“一心忘记到底是怎么回有事”要好得多？

这种高难度，构图内敛的史铁生也用过。

四子说：“九儿和石两头这会儿肯定催促我奶奶了。”

“催促什么？”

“小花别人的钱看恐怖片呗。”

“咱不是没看吗？”

四子不讲，终呼吸使鼻子的报章而球队。（源于 史铁生《无意识与眼中2》）

报章遮阳

四子暂着儿子妻子，假装和朋友朋友们去看恐怖片。担心被儿子妻子催促状，作家史铁生没有直接中的人物四子的心理活动，而是写了而球队的报章，一方面寓意了四子此时担惊受怕的自觉，另一方面也给读者留下去了巨大的一心象空间。

在写试题的时候，我们可以这样使用这个高难度。

一、观感英雄人物对某物的喜真心

停下去进超市，一认出奥特曼公仔，我脚下的步子就快了下去。奶奶奶奶在前面不停地催促我停下去快一点，我上来故名上连声答允，上来恼人却说瞧上两眼。

二、观感英雄人物害羞心理

“吴宗宪你看，这么多同学给你过生日，还去取你这么漂亮的娃娃，你今日开不开心啊？”

吴宗宪看了一眼奶奶奶奶，又看了看一处戏弄眯眯盯着自己的同学们，一把抓住比那个她手脚还要高的大狗熊娃娃，小拳头张嘴埋进娃娃那毛茸茸的双腿，“咯咯咯”地戏弄了起来。

娃娃

三、观感英雄人物矛盾心理

学年里要公开选拔小组组长，眼看就要下课了，可是第六小组的组组长人选还没有确定。

“我觉得王小明有能力当组组长。”不知谁喊了大声。

却说到有人推荐自己，王小明脸红了，他低下两头，扭扭捏捏地摆弄起了自己的胳膊。

“王小明，你当不应组组长啊？”有好有事者追问。

王小明不言行，胳膊摆弄得格外快了。

却说他这个仿佛，有人沉不住气，写到：“你不一心当却说韩晓宇来当，行不？”

王小明既不说行，也不说不出，他手脚两头盯着大家，鼻子只是戏弄。

以上只是抛砖引玉，引导小孩多多跑步，看来他们一定能写下格外漂亮的试题。

我是一个真心求学的幼稚园语文代课，关注我，朋友们进修格外多写试题的小高难度。

文豪史铁生构图内敛，寥寥几笔就勾勒出一幅内容丰富的画面，这本《无意识与眼中》中的人物的是作家史铁生小时候的有两件事，自序主要从儿童多角度描述，格外贴合幼稚园生心理，大概20元的生产成本，给小孩换来一个陪伴假日的好伴侣！